一个大弹簧能做什么东西？

一、一个大弹簧能做什么东西？

一大弹簧可以做一把弹簧椅

二、请问制作弹簧用的是什么线？？如图，我想做些小弹簧用什么线来做的？？如一些电池盒里的接正负极弹簧之类

小弹簧用的都是“细钢丝”

三、什么是弹簧？弹簧是怎么制造的？

弹簧可以分为以下6类：

1、扭转弹簧，是承受扭转变形的弹簧，它的工作部分也是密绕成螺旋形。扭转弹簧端部结构是加工成各种形状的扭臂，而慎谨不是勾环。卜春扭力弹簧利用杠杆原理，通过对材质柔软、韧度较大的弹性材料扭曲或旋转，使之具有极大的机械能。

2、拉伸弹簧是承受轴向拉力的宽弊基螺旋弹簧。在不承受负荷时，拉伸弹簧的圈与圈之间一般都是并紧的没有间隙。

3、压缩弹簧是承受轴向压力的螺旋弹簧，它所用的材料截面多为圆形，也有用矩形和多股钢萦卷制的，弹簧一般为等节距的，压缩弹簧的形状有：圆柱形、圆锥形、中凸形和中凹形和少量的非圆形等，压缩弹簧的圈与圈之间会有一定的间隙，当受到外载荷的时候弹簧收缩变形，储存变形能。

4、渐进型弹簧，这种弹簧采用了粗细、疏密不一致的设计，好处是在受压不大时可以通过弹性系数较低的部分吸收路面的起伏，保证乘坐舒适感，当压力增大到一定程度后较粗部分的弹簧起到支撑车身的作用，而这种弹簧的缺点是操控感受不直接，精确度较差。

5、线性弹簧，线性弹簧从上至下的粗细、疏密不变，弹性系数为固定值。这种设计的弹簧可以使车辆获得更加稳定和线性的动态反应，有利于驾驶者更好的控制车辆，多用于性能取向的改装车与竞技性车辆，坏处当然是舒适性受到影响。

6、短弹簧短弹簧相比原厂弹簧要短一些，而且更加的粗壮。

弹簧的制造和加工在我国经历了很长的历史，早期简易的弹簧是通过手工卷制的；上世纪王六十年代始，开始应用机械式卷簧机（即“土炮机”）来制造弹簧产品，后来逐渐衍生了半自动自机械式卷簧机和自动式卷簧机。自20世纪90年代数控弹簧机技术被引入国内以来，迅速带动了我国弹簧及弹簧机械行业的快速掘起和发展，当然也冲缺芹梁击了弹簧传统的加工模式。尤其是近些年弹簧及线成形制品等应用的领域越来越广泛首备（大到航空航天和铁路运输，小到电子仪伏运器和通讯设备等领域），数控弹簧机的应用也变得越来越普遍。

弹簧的主要功能有以下几点:

①控制机械的运动，辩仿唤如内燃机中的阀门弹簧、离合器中的控制弹簧等。

②吸收振动和冲击能量，如汽车、火车车厢下的缓冲弹簧、联轴器中的吸振弹簧等。

③储存及输出能量作为动力，如钟表弹簧、枪械中的弹簧等。

④用作测力元件大漏，如测力器、弹簧秤中的弹簧等。弹簧的载荷与变形之携凯比称为弹簧刚度，刚度越大，则弹簧越硬。弹簧是机械和电子行业中广泛使用的一种弹性元件，弹簧在受载时能产生较大的弹性变形，把机械功或动能转化为变形能，而卸载后弹簧的变形消失并回复原状，将变形能转化为机械功或动能。

四、怎么给幼儿园的小朋友解释弹簧会弹？

可以通过下面这个游羡液戏给予解释。

游戏目标：

1、探索弹簧的特点及作用。

2、感知弹簧的盘绕形状与特点的关系

活动准备：

不装弹簧的圆珠笔和装弹簧的圆珠笔每组各两支，

各类有弹簧的玩具，用品及一些不带弹簧的物品

活动过程：

一、老师演示有弹簧的圆珠笔和没有弹簧的圆珠笔，激发幼儿兴趣。

1、师：小朋友看看这是什么？这支圆珠笔会跳起了，你们信吗？

2、出示没有弹簧的笔，这支圆珠笔也会跳吗？

3、为什么有的圆珠笔会跳起来，有的不会跳起来呢？

二、探索圆珠笔跳起了的秘密

1、引导幼儿摆弄、操作装弹簧的与不装弹簧的圆珠笔

2、会跳的圆珠笔有什么特别的地方吗？（请幼儿说说操作过程中的发现。如幼儿能够直接说到弹簧，老师应适时地出示弹簧：如幼儿不能直接发现弹簧，老师可通过演示，或提供近距离的直接观察机会，帮助幼儿发现弹簧）

悉派森3、拆开圆珠笔，逐一演示主要部件，告诉幼儿是小弹睁亩簧让圆珠笔跳起了的。

三、进一步探索弹簧的弹性

1、弹簧为什么会跳？它们都是什么形状的？

2、引导幼儿发现，金属丝盘起来，才变成了弹簧。可以将一根小弹簧拉直，使之失去弹性，进行对比。

3、幼儿寻找有弹簧的物品，如电筒、电池盒、弹簧玩具等，幼儿尝试操作，进一步了解弹簧的用处。

四、尝试制作小弹簧

老师示范用合适的铁丝等金属丝半绕在笔上，制作小弹簧

六、布置幼儿回家做小弹簧。