幼儿园语言游戏教案？

一、幼儿园语言游戏教案？

【活动目标】

1、能根据故事情节的发展，较合理地创编故事结尾，并清楚地讲述。

2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中，并能用绘画的形式表现出来。

3、发展幼儿的想象力。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

【活动准备】

1、人手一份白纸，水彩笔。

2、收音机、磁带。

3、图片

【活动过程】

1、直接导入主题

师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？

师：今天老师为你们讲一个小黄鱼历险记的故事。

放录音，边放录音边出示图片。

2、对故事内容进行提问。

师：小黄鱼不听妈妈的话，独自一人出去游玩，最后遇到了大鲨鱼，它该怎么办呢？我们小朋友帮助它想想办法？（老师可以适当的提醒幼儿：大海里的动物都很有本领，我们想想小黄鱼可不可以借用其他小动物的逃跑本领呢？）幼儿用绘画的方式把自己的方法写下来。

师：刚才我们小朋友想了很多方法，现在老师请你们把这些方法画下来，等会请你们到前面来讲。

根据图片完整的讲述故事。

师：画好的小朋友可以先跟着你的好朋友讲讲。

师：谁愿意到前面来根据这些图片和你自己想的方法把故事完整的讲一遍。

迁移情感，好好安全工作。

师：你们喜欢贪玩的小黄鱼吗？为什么？

师：那我们平时跟爸爸妈妈一起出去玩的时候我们应该怎么做呢？

师：如果我们真的跟爸爸妈妈走散了，我们应该怎么办呢？

附故事《小黄鱼历险记》

小黄鱼和妈妈还有很多小朋友一起生活在大海里。他们每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍，生活得很开心。有一天，黄鱼妈妈带着小黄鱼们出去找东西吃，出门前，黄鱼妈妈对小黄鱼们说：“孩子们，出门后你们一定要跟好妈妈，不能掉队，不然会被大鲨鱼吃掉的。”小黄鱼听后很害怕，紧紧跟着妈妈。

游着游着，一条小黄鱼发现了他的好朋友在珊瑚丛里玩，这条贪玩的小黄鱼忘记了妈妈的叮嘱，高兴地加入了好朋友队伍中去了。突然，不知从什么地方窜出一条大鲨鱼，它快速地向小黄鱼游去，这可怎么办呢？

二、幼儿园语言教案效果分析？

你这个问题，更准确的说应该是对课程实施效果的评价。

这方面没人能给你一个明确的答案，因为只有参与了课堂的人，才知道课堂是怎样的。

给你提供一些关于课堂评价的信息吧。

关于课程评价的步骤：

1、明确课程评价目的

2、设计评价方案

3、实施评价方案，搜集评价信息

4、分析评价材料

5、得出结论，提出建议

这是一套完整的课程评价流程。

三、幼儿园大班语言雨水节气教案？

大班语言教案雨水节气教学目的就是通过教学雨水节气，使孩子们懂得雨水，这一天是春天的开始古人说，打春阳气，转雨水，雁河边，到了雨水就是开化了

四、幼儿园语言宇航员教案？

活动目标：

1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。

2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。

3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。

2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。

3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。

活动过程：

1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：

师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起！今天我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。

2、准备活动：

幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。

如：走太空步，转圆圈等等。

3、区域性体育活动：

幼儿自主选择运动区域，探索玩法。

师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月

球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。

各活动区

平衡区 攀爬区 探索区

走棉垫 攀爬墙 蹦跳床

摇摆椅 小土坡 海洋球池

4、游戏：月球寻宝

师：小宇航员们的本领都练得棒棒的 。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗？月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发！

（放音乐，进入情景游戏）

幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。

5、返回地球，欢庆胜利：

颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。

整理场地，整队退场。

活动反思：

孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。

小百科：宇航员，或称航天员，全称宇宙航天员，则指以太空飞行为职业或进行过太空飞行的人。确定太空飞行的标准则没有完全统一。

五、幼儿园语言《丰收的日子》教案？

活动目标：　　

1．初步感受音乐所表现的欢快、活泼的情绪，并尝试用动作表现乐曲。　　

2．激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，感受音乐游戏带来的快乐。　　活动准备：　　装满糖果的玻璃瓶、塑料圈、音乐、猫的胸牌、猫的叫声音乐

六、幼儿园中班语言教案怪相？

目标：

　　同伴合作，装饰出不同形象的大嘴怪。

　　通过空气充盈塑料袋，感受空气的无处不在，准备：

　　用于套凉席的长塑料袋若干（袋口撑开，用铅丝固定）。

　　各种装饰材料（彩色即时贴、树叶、糖纸等），剪刀，双面胶。

　　装饰好的大嘴怪一个过程：

　　爱吃空气的大嘴怪。

　　--出示大嘴怪。大嘴怪总是张着一张大嘴，跑来跑去，让自己吃的饱饱的。你们知道它最爱吃什么吗？

　　--给每两个幼儿一只长塑料袋，请他们尝试大嘴怪究竟爱吃什么。

　　装饰大嘴怪。

　　--大嘴怪们为了使自己与众不同，想请小朋友帮忙给它们打扮打扮。

　　--幼儿自由结伴，商量如何打扮大嘴怪。

　　--幼儿选择装饰材料，合作打扮大嘴怪。

　　大嘴怪飞起来了。

　　--大嘴怪宝宝都打扮得漂漂亮亮的，可以带它们一起做游戏了。

　　--两个幼儿各抓住袋口一边到户外进行游戏。

　　--引导幼儿在跑动中观察大嘴怪的变化--空气兜进去，塑料袋会"账"得鼓起来。

　　--引导幼儿说说从什么地方感受到空气很有力量。

七、幼儿园语言《蒲公英的吻》教案？

活动目标

　　1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。

　　2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。

　　3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。

　　(这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现了作者热爱大自然、向往田园生活的质朴的情感，优美又富于生命的活力，易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。作品篇稽镀小，易于幼儿朗诵；结构层次清楚分明，易于幼儿仿编。理解和欣赏文学作品、学习其中的优美的词汇和语句、创造性地运用作品中的句式和结构是文学活动的要求，该活动的目标更是这些要求的具体体现。)

　　活动准备

　　1．幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征。

　　2．录音机、配乐散文磁带；水彩笔、油画棒、白纸若干。

　　(欣赏散文之前，让幼儿积累一些对蒲公英的外形特征的感性认识，能帮助幼儿较好地理解散文。)

　　活动过程

　　活动一

　　1．教师提出话题“我们看到的蒲公英是什么样的”，引出散文的名字。

　　2．幼儿听录音一遍，教师提问：蒲公英在什么季节开花？散文里说青草地上怎么样？你最喜欢什么？蒲公英开着什么颜色的小花朵？散文里说“多么有趣的蒲公英”，它什么地方有趣？、

　　(引起幼儿对欣赏散文的兴趣，可让幼儿谈谈自己对蒲公英的认识。学习就是建立在感性经验的基础上，新旧经验的结合。幼儿听过第一遍散文后，只要求他们谈谈自已的初步感受。)

　　3．教师朗诵一遍散文，事先要求幼儿注意倾听，找一找散文里是怎么说蒲公英有趣的。提问：散文里是怎么说蒲公英有趣的？田野的风吹来，它怎么样？(帮助幼儿理解“飞扬”和“比柳絮还要轻”一句)飞着飞着，它又怎么样了？为什么说它像一片片雪花？(帮幼儿理解“轻盈地降落”，可请幼儿用动作表演出来)

　　(第二遍欣赏前需要要求幼儿专心倾听，认真思考。可以让幼儿用多种途径表达自己的想法，如口头表述、动作表演，特别是形容词和描述动作的词汇，让幼儿了解表达方式的多样性。)

　　4．举例说明什么是比喻句，让幼儿学说比喻句。然后继续讨论：为什么说花托上结出的种子像雪白的绒毛似的球？为什么飞着飞着，又像一片片雪花？你觉得散文听起来怎么样？为什么很优美呢？帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点。

八、幼儿园语言游戏教案

幼儿园语言游戏教案

幼儿期是孩子语言能力发展的关键时期，而语言游戏是培养孩子语言技能的有效途径之一。通过有趣而富有创意的语言游戏，可以激发孩子的学习兴趣，促进他们的语言表达能力和沟通能力的提升。今天，我们将为您带来一份精心设计的幼儿园语言游戏教案，帮助您引导孩子们在欢乐游戏中提升语言能力。

活动一：拼音团团转

游戏目的：帮助孩子区分不同的拼音，并提升他们的听写能力。

材料：

• 纸板圆盘
• 拼音卡片
• 音乐

步骤：

1. 将纸板圆盘固定在地面上，上面贴上不同的拼音卡片。
2. 让孩子围成一个圈，站在圆盘边缘。
3. 播放音乐，孩子们跳着团团转。
4. 音乐停止时，孩子们停下来，指向最靠近他们的拼音卡片，并说出对应的拼音。
5. 重复以上步骤，让孩子们不断练习识别和发音。

活动二：谁是小记者

游戏目的：通过模拟采访的方式，提升孩子的语言表达和沟通能力。

材料：

• 记者证（可自行制作）
• 话筒道具
• 问题卡片

步骤：

1. 将孩子们分成小组，每个小组指定一个小记者。
2. 发放记者证和话筒道具给小记者。
3. 准备一些问题卡片，每个卡片上都写有一个问题。
4. 小记者轮流选择一个问题，然后利用话筒向其他小朋友提问。
5. 其他小朋友需要用流利而准确的语言回答问题。
6. 鼓励小记者和其他小朋友之间进行互动和交流。
7. 结束后，可以让小朋友们自由提问，增加游戏的趣味性和挑战性。

活动三：成语接龙

游戏目的：通过成语接龙的游戏方式，帮助孩子巩固和学习更多的成语。

材料：

• 成语卡片
• 提示卡片（如：一字之差、同音同义等）

步骤：

1. 将成语卡片放在桌面上，让孩子们坐成一圈。
2. 从一个孩子开始，他需要说出一个成语。
3. 接下来的孩子需要说出以前一个成语的最后一个字开头的成语。
4. 如果一个孩子无法回答，他将被淘汰出局。
5. 可以使用提示卡片帮助孩子们，让游戏更具挑战性。
6. 继续游戏，直到只剩下最后一个幸运儿。

通过这些有趣而富有创意的语言游戏，可以激发孩子们的学习兴趣和动力，帮助他们更好地发展语言表达能力和沟通能力。如果您是一位幼儿园的老师或家长，不妨尝试使用本教案中的游戏，为孩子们提供一个愉快而有效的语言学习环境。

九、幼儿园小班语言幼儿园里有什么教案？

幼儿园小班的语言教案通常包括以下内容：

1. 目标设定：明确语言教学的目标，例如提高幼儿的听说能力、扩大词汇量、培养表达能力等。

2. 教学内容：选择适合小班幼儿的语言内容，例如简单的问候语、数字、颜色、动物等。

3. 教学方法：采用适合小班幼儿的教学方法，例如唱歌、游戏、故事等，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习语言。

4. 教学评估：通过观察、问答、测试等方式，对幼儿的语言能力进行评估，及时调整教学方法，确保幼儿能够达到预期的学习效果。

5. 家园联系：与家长保持联系，让家长了解幼儿的语言学习情况，共同促进幼儿的语言发展。

需要注意的是，教案的具体内容和形式会根据不同的幼儿园和教师的教学经验而有所不同。

十、幼儿园语言诗歌教案

今天我将和大家分享一份关于幼儿园语言诗歌教案的详细指南。语言诗歌是幼儿园教育中重要且有趣的部分，有助于培养孩子们的语言表达能力、创造力和想象力。通过这份教案，孩子们将能够通过参与各种活动来提高他们的语言技能，同时也能欣赏和表达对诗歌的理解。

教案目标

本教案的目标是帮助幼儿园的孩子们：

1. 培养对语言诗歌的兴趣和欣赏能力。
2. 提高他们的口头表达能力和语言运用能力。
3. 发展他们的创造力和想象力。
4. 了解和掌握一些基本的韵律和节奏。
5. 培养他们的团队合作和合唱能力。

教案内容

教案将包含以下几个方面的内容：

1. 诗歌欣赏

让孩子们通过欣赏一些优秀的幼儿诗歌，培养他们的语感和音乐感。老师可以选择一些简单、生动有趣的诗歌，尽量避免过于复杂的语言结构和抽象的内容。在欣赏的过程中，老师可以引导孩子们一起感受诗歌的节奏、韵律和情感表达。

2. 诗歌表达

通过各种活动和游戏，让孩子们有机会表达自己对诗歌的理解和感受。可以组织孩子们进行口头朗读、合唱表演、肢体表达等形式的活动，让他们通过自己的声音和动作来表达诗歌中的意境和情感。

3. 诗歌创作

鼓励孩子们尝试自己创作一些简单的诗歌。可以从生活中的日常经验和感受出发，引导他们用简单的语言描述自己的想法和情感。老师可以通过启发和指导，帮助孩子们克服写作困难，培养他们的创造力和表达能力。

4. 语言游戏

通过一些有趣的语言游戏，提高孩子们的语言运用能力。可以组织一些押韵游戏、说唱游戏、词语接龙等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼自己的语言技能。游戏中的竞争和合作可以培养孩子们的团队合作和沟通能力。

教学流程

以下是本教案的基本教学流程：

1. 课前准备

• 收集一些优秀的幼儿诗歌。
• 准备一些诗歌表达和创作的活动。
• 准备一些语言游戏的材料。

2. 课堂引导

通过问答、讲解等方式引导孩子们了解诗歌的基本特点和表达方式。

3. 诗歌欣赏

播放一段优秀的幼儿诗歌的录音或视频，让孩子们欣赏诗歌的美妙声音。

4. 诗歌表达

组织孩子们进行口头朗读、合唱表演等形式的活动，让他们积极参与表达。

5. 诗歌创作

鼓励孩子们创作一些简单的诗歌，并分享给大家。老师可以提供一些启发和指导，帮助孩子们展示自己的创造力。

6. 语言游戏

组织一些有趣的语言游戏，增加孩子们的参与度和互动性。

教案总结

通过本教案的学习活动，幼儿园的孩子们将能够在欣赏、表达、创作和游戏的过程中提高自己的语言技能和综合素养。语言诗歌教案的开展不仅仅有助于提高孩子们的语言表达能力，还能培养他们的创造力、想象力和合作精神。相信在这样的教学环境下，孩子们会更加热爱语言诗歌，享受学习的乐趣。